Educazione&Scuola Newsletter n. 937
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- NEWS -
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- Cronologia
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- Norme -
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 in Riforme - Riforma Cicli
 Riforma Secondo Ciclo: Schema DLvo (3.3.05)
 Riforma Secondo Ciclo: Nuovi Quadri Orario (3.3.05)
 Schema DLvo Nuovo Reclutamento Docenti (CdM 25.2.05)
 Schema DLvo Alternanza Scuola-Lavoro (CdM 24.3.05)
 Schema DLvo Istruzione e Formazione (CdM 24.3.05)

 in Sentenze
 Sentenza Tribunale Roma 17.03.05 (Sostegno)
 Sentenza Tribunale Roma 17.03.05 (Sostegno)
 Sentenza Tribunale Roma 91128/05 (Sostegno)
 Sentenza Tribunale S.M. Capua Vetere (Assistenza Infermieristica)
 Sentenza Cassazione 25.1.05 (ATA ex EE.LL.)

Nota 29 marzo 2005, Prot. n. 2666
2005 Anno mondiale della Fisica - Fondazione IDIS "Città della Scienza"- La
primavera della scienza in Campania

27 marzo Inizio Ora Legale
Dalle ore due del 27 marzo, come previsto dalla Direttiva 2000/84/CE del
Parlamento europeo e del Consiglio del 19 gennaio 2001, si ritorna all'ora
legale; l'ora normale era in vigore dalle ore tre di domenica 31 ottobre
2004.

Nota 25 marzo 2005, Prot. n.2653
Monitoraggio sull'utilizzo della quota di flessibilità del 15% del curricolo
- a.s. 2004-05

Comunicazione di servizio 25 marzo 2005, Prot. n. 64/ex i.p. /2005
Trattamento di quiescenza del personale del comparto-scuola. Cessazioni dal
1° settembre 2005 - Trasmissione dei dati necessari alla liquidazione ed al
pagamento delle pensioni attraverso flusso informatico

Nota 24 marzo 2005, Prot. n.321
Trasmissione O.M. n. 40 del 23 marzo 2005 prot. n. 321, riguardante il
conferimento degli incarichi di presidenza nelle scuole primarie e
secondarie di I grado, nelle scuole secondarie superiori e negli istituti
educativi

Nota 24 marzo 2005, Prot. n. 2583
"Vivere il mare" - "Marinando" -"Parchi & Parchi". Bandi di concorso 2004
-2005

Decreto Ministeriale 24 marzo 2005, n. 42
Disposizioni sulle assunzioni con contratto a tempo indeterminato per il
Personale insegnante di Religione Cattolica Anno scolastico 2004-2005

Circolare Ministeriale 24 marzo, n. 41
Art. 9 del C.C.N.L. Comparto Scuola 2002/2005 - Misure incentivanti per
progetti relativi alle aree a rischio, a forte processo immigratorio e
contro l'emarginazione scolastica - Anno Scolastico 2004/05

24 marzo Obbligo e Alternanza Scuola-Lavoro
Il Consiglio dei Ministri, nel corso della seduta del 24 marzo, approva "due
distinti decreti legislativi in attuazione di deleghe conferite al Governo
dalla legge n.53 del 2003:
1) il primo introduce nel nostro ordinamento l'alternanza scuola-lavoro, già
prevista e sperimentata positivamente nei principali Paesi europei. Gli
studenti compresi fra i quindici ed i diciotto anni di età che frequentino
il sistema dei licei o il sistema dell'istruzione professionale potranno
scegliere questa modalità di formazione per acquisire maggiore
consapevolezza delle proprie scelte attraverso la conoscenza diretta del
mondo del lavoro. Questi particolari percorsi formativi saranno attuati
sulla base di convenzioni con le imprese, con enti pubblici e privati, con
le camere di commercio, con il mondo del non profit;
2) il secondo decreto legislativo interviene sull'obbligo scolastico
(sancito dalla Costituzione) e sull'obbligo formativo ridefinendoli ed
ampliandoli come diritto-dovere all'istruzione ed alla formazione per almeno
dodici anni e, comunque, fino al conseguimento di una qualifica entro il
diciottesimo anno di età. Obiettivo del provvedimento è il recupero nel
sistema formativo dei ragazzi che ora ne sono fuori, cosicchè tutti ne
escano con un titolo spendibile sul mercato del lavoro.
Entrambi i provvedimenti, a proposito dei quali il Consiglio dei Ministri
aveva recentemente deliberato il proseguimento dell'iter di perfezionamento
della delega pur in mancanza dell'intesa con la Conferenza unificata, hanno
ricevuto il parere favorevole delle Commissioni parlamentari competenti".
Di seguito il comunicato stampa del MIUR:
Istruzione e formazione per tutti fino a 18 anni
Il Ministro Moratti: "Dall'anno scolastico 2005-2006 oltre 30.000 ragazze e
ragazzi in più nel sistema scolastico e formativo, che si aggiungono ai
90.000 già reinseriti"
Approvati in via definitiva dal Consiglio dei Ministri due decreti
legislativi in attuazione della Riforma del sistema scolastico e formativo:
il nuovo obbligo scolastico e formativo e l'alternanza scuola-lavoro
Percorsi educativi e formativi sempre più rispondenti alle aspirazioni degli
studenti e alle esigenze della società
(Roma, 24 marzo 2005) Il nuovo obbligo scolastico e formativo fino a 18 anni
e l'alternanza scuola-lavoro diventano legge. Il Consiglio dei Ministri ha
approvato oggi in via definitiva, su proposta del Ministro dell'Istruzione,
dell'Università e della Ricerca, Letizia Moratti, i due decreti legislativi
in attuazione della Riforma introdotta dalla legge 53/2003, che prevedono
l'obbligatorietà dell'istruzione e della formazione sino a 18 anni e
l'opportunità dell' alternanza scuola-lavoro per gli studenti a partire dai
15 anni.
Il primo provvedimento disciplina il diritto-dovere all'istruzione e alla
formazione di ciascuna persona, a partire dal primo anno della scuola
primaria, per almeno dodici anni o, comunque, sino al conseguimento di una
qualifica entro il diciottesimo anno di età. Tale percorso si realizza nel
primo ciclo del sistema dell'istruzione (scuola primaria + scuola secondaria
di primo grado) e nel secondo ciclo (licei ed istruzione e formazione
professionale).
"Il decreto", ha detto il Ministro Letizia Moratti, "eleva l'obbligo
all'istruzione e alla formazione per tutti dai 9 anni precedenti a 12.
L'innalzamento del livello di scolarità avrà effetti positivi sui singoli
studenti e più in generale sul sistema Paese. Tutte le statistiche infatti,
sia nazionali sia internazionali, concordano sul fatto che a livelli di
istruzione e formazione più elevati corrispondono posti di lavoro più
qualificati e più remunerati. Vorrei ricordare che, secondo l'Ocse, ad ogni
anno di istruzione e formazione in più corrisponde un punto in più del Pil".
"Dall'anno scolastico 2005-2006", ha precisato il Ministro Moratti,
"l'obbligo scolastico e formativo sale da nove a dieci anni. Per il
raggiungimento di questo obiettivo sono investiti circa 16 milioni di euro
l'anno, tratti dallo stanziamento della Finanziaria 2004, per l'esenzione
dalle tasse e per l'incremento delle spese di funzionamento. Utilizzando
parte delle risorse iscritte nella Finanziaria 2005, per un importo di 25
milioni di euro, si procederà all'innalzamento di un ulteriore anno
dell'obbligo scolastico e formativo (da 10 a 11)".
"Dal prossimo anno scolastico", ha aggiunto il Ministro, "verranno quindi
inseriti nel sistema scolastico e formativo 30.000 ragazzi l'anno, che si
aggiungeranno ai 90.000 complessivi già reinseriti grazie all'innalzamento
dell'obbligo scolastico di un anno già attuato e ai percorsi sperimentali di
formazione professionale realizzati dalle Regioni sulla base dell'accordo
quadro in Conferenza unificata del 19 giugno 2003. Vengono infine aumentate
da 34 a 45 milioni, con un incremento di 11 milioni, le risorse destinate al
completamento dei corsi sperimentali di istruzione e formazione
professionale e all'attivazione del quarto anno".
Gli studenti che abbiano compiuto il 15° anno di età potranno, inoltre, come
prevede il secondo decreto approvato oggi, realizzare i corsi del secondo
ciclo in alternanza scuola-lavoro, sia nei percorsi liceali sia in quelli
dell'istruzione e formazione professionale. Questa particolare metodologia
serve a rendere l'apprendimento più attraente per i giovani, come
raccomandato dall'Unione europea; estende e mette a sistema le migliori
esperienze già acquisite dalle scuole e viene attuata sotto la
responsabilità dell'istituzione scolastica o formativa per assicurare ai
giovani, oltre alle conoscenze di base, le competenze spendibili sul mercato
del lavoro, valorizzando al tempo stesso vocazioni e attitudini che potranno
servire per una scelta più consapevole rispetto ai percorsi successivi.
Potranno cioè costruirsi, in tal modo, un vero e proprio "passaporto" per il
futuro ingresso nel mondo del lavoro, costituito dal certificato
supplementare rilasciato dalle istituzioni scolastiche o formative, che sarà
spendibile anche in altri Paesi dell'Unione europea secondo il sistema
Europass.
Le scuole hanno avuto già l'opportunità di sperimentare, nel decorso anno
scolastico, l'alternanza scuola-lavoro secondo il modello previsto dal
decreto legislativo oggi approvato. Con i 10 milioni di euro stanziati dal
Miur nel 2004, 418 istituti secondari superiori, compresi 53 licei classici,
scientifici e artistici, hanno realizzato progetti sperimentali, seguiti da
20.431 ragazzi di 15/17 anni, che hanno valutato molto positivamente questa
loro esperienza. Il raddoppio dello stanziamento per l'anno 2005 consentirà
di offrire questa opportunità ad oltre 40.000 ragazzi e ragazze.
"Con il provvedimento sull'alternanza scuola-lavoro", ha spiegato ancora il
Ministro, "offriamo alle ragazze e ai ragazzi l'opportunità di essere
protagonisti delle loro scelte, attraverso esperienze concrete nelle quali
potranno sperimentare le loro attitudini e dare risposta alle loro
aspirazioni".
"La validità in termini occupazionali dei tirocini formativi", ha concluso
il Ministro Moratti, "è oltretutto confermata da tutte le rilevazioni sinora
condotte dal Miur e dal Ministero del Lavoro, anche con riferimento ai
percorsi di istruzione e formazione tecnica superiore (Ifts) e ai corsi di
laurea. Per quanto riguarda i diplomati, secondo una recente indagine di
Alma Diploma, i giovani che hanno svolto uno stage pre-diploma hanno un
vantaggio occupazionale di 9 punti: lavora infatti il 35,5 % dei diplomati
contro il 26,6 % di coloro che non hanno svolto stage. Il vantaggio sale
all'11% per i laureati: secondo i dati di Alma Laurea, infatti, a un anno
dalla laurea lavorano 63 giovani su cento, contro il 52 % di coloro che non
ha svolto stage".
Obbligo scolastico e formativo fino a 18 anni
Ecco altri punti qualificanti del decreto legislativo:
responsabilità dei genitori o di "coloro che a qualsiasi titolo ne facciano
le veci" per l'adempimento del dovere di istruzione e formazione dei minori;

vigilanza dei Comuni sull'adempimento da parte dei genitori del dovere di
mandare i figli a scuola o nei centri di formazione professionale
accreditati dalle Regioni fino ai 18 anni;
raccolta dei dati da parte dell'Anagrafe nazionale degli studenti istituita
presso il Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca.
L'Anagrafe evidenzierà l'elenco nominativo degli eventuali abbandoni, scuola
per scuola, in modo da assistere gli alunni e le famiglie perché i ragazzi
che hanno lasciato la scuola possano rientrare nel sistema e raggiungere il
pieno successo formativo. Tale anagrafe si raccorderà con le anagrafi
regionali secondo modalità definite con apposito accordo tra il Ministero
dell'istruzione, dell'università e della ricerca, il Ministero del lavoro e
delle politiche sociali, le Regioni e gli Enti locali in modo da seguire
tutti gli studenti, anche quelli che scelgono i percorsi di istruzione e
formazione professionale o quelli in apprendistato;
servizi di orientamento delle scuole secondarie di primo grado sulla base
dei percorsi personalizzati di ciascun allievo, con il coinvolgimento delle
famiglie e delle istituzioni scolastiche e formative;
sanzioni ai genitori inadempienti, come previsto dalle norme attualmente in
vigore;
esenzione da qualsiasi tassa di frequenza per le scuole statali;
monitoraggio congiunto del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e
della Ricerca e del Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali
sull'attuazione del decreto con conseguente relazione triennale al
Parlamento.
Alternanza scuola-lavoro
Ecco i punti qualificanti del decreto legislativo:
riconoscimento dell'alternanza scuola-lavoro quale modalità di realizzazione
dei percorsi di istruzione e formazione del secondo ciclo per gli studenti
compresi tra il 15° ed il 18° anno di età;
stipula di apposite convenzioni tra le istituzioni scolastiche e formative,
le camere di commercio, gli enti pubblici e privati, compresi gli enti di
ricerca, le imprese e il mondo del volontariato;
istituzione di un Comitato nazionale per lo sviluppo, il monitoraggio e la
valutazione del sistema di alternanza scuola-lavoro;
organizzazione didattica volta ad alternare periodi di formazione in aula a
periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro, anche esternamente
al calendario delle lezioni;
sistema tutoriale costituito dal docente tutor interno all'istituzione
scolastica o formativa e dal tutor formativo esterno, designato dai soggetti
che ospitano gli studenti per periodi di esperienza pratica;
riconoscimento dei crediti per il periodo di alternanza scuola-lavoro anche
in base alle indicazioni fornite dal tutor formativo esterno; l'istituzione
scolastica o formativa rilascerà una certificazione supplementare che
attesti le competenze acquisite dallo studente per il proseguimento dei
percorsi formativi e per il successivo inserimento nel mondo del lavoro;
possibilità di realizzare percorsi in alternanza nel sistema dei licei e nel
sistema di istruzione e formazione professionale.
Nel settore Archivio di Educazione&Scuola:
Riforme - Riforma Cicli
Schema DLvo Alternanza Scuola-Lavoro (CdM 24.3.05)
Schema DLvo Istruzione e Formazione (CdM 24.3.05)

Ordinanza Ministeriale 23 marzo 2005, n. 40
Incarichi di Presidenza

Nota 23 marzo 2005, Prot. n. 586/DIP/UO4
Rilevazione dei dati numerici relativi ai docenti della scuola primaria con
riferimento all'insegnamento della lingua straniera

Nota 23 marzo 2005, Prot. n.2562
Progetto di incontro Asia-Europa "ASEM" (Asia-Europe Meeting) -
Partecipazione scuole italiane

Nota 23 marzo 2005, Prot. n. 5346 /INT/UO2
Concorso europeo di lingua francese - Anno 2005

Circolare Ministeriale 22 marzo 2005, n. 38
Contributi alle scuole non statali. E.F. 2005

Decreto Dipartimentale 22 marzo 2005, n. 8
Libri di Testo

Avviso 22 marzo 2005
Formazione personale amministrativo, tecnico e ausiliario

Decreto Direttore Generale 21 marzo 2005
Borse di Studio

Nota 21 marzo 2005, Prot. n. 381
Ministero degli Affari Esteri - Disposizioni relative alla costituzione
delle graduatorie per il conferimento di supplenze all'estero - Triennio
2005/06, 2006/07, 2007/08

Nota 21 marzo 2005, Prot. 1656/A6
Attivazione del sito www.patentinoonline.it

Nota 18 marzo 2005, Prot. n. 905
Contratto collettivo decentrato nazionale concernente la mobilità del
personale docente, educativo ed A.T.A. per l'a.s.2005/2006, sottoscritto il
14 gennaio 2005: rideterminazione dell'articolazione delle date concernenti
le operazioni di mobilità

Nota 17 marzo 2005, Prot.n. 2359
4° Concorso Nazionale "Lazio in Tavola"

17 marzo Corsi Abilitanti
In conformità con quanto disposto dall'art. 2 della Legge 4 giugno 2004, n.
143, il Decreto Ministeriale 9 febbraio 2005, n. 21, trasmesso con Nota 10
febbraio 2005, Prot. n. 243/05D.U, prevede l'istituzione di corsi speciali,
di durata annuale, da parte delle Università e dell'AFAM, nell'ambito delle
proprie strutture didattiche, riservati ai docenti in possesso di 360 giorni
di servizio, al fine del conseguimento dell'abilitazione, idoneità
all'insegnamento o del diploma di specializzazione per il sostegno.
Gli interessati devono presentare domanda improrogabilmente entro il 17
marzo 2005 (trenta giorni dalla pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale, IV
serie speciale, del 15 febbraio 2005 del decreto).
Sul tema si veda la rubrica di Educazione&Scuola:
Concorsi@edscuola.com a cura di Pino Santoro
In Educazione&Scuola:
Concorsi: Bandi, Moduli Domande, Normativa
Concorsi: Classi e Ambiti Disciplinari
Concorsi: Bibliografia
Concorsi: Prove Concorsi (1982-2000)

17 marzo Spring Day
Con la nota 11 marzo 2005, Prot. n.4130 INT/U02, il MIUR informa che" le
scuole di tutti gli Stati membri, nonché dei Paesi candidati, sono invitate
ad organizzare, il 17 marzo 2005, un giorno europeo di scambi, dibattiti e
riunioni con personalità locali, regionali, nazionali o internazionali,
dando così ad allievi ed insegnanti l'opportunità di ottenere informazioni e
di conseguire una migliore comprensione del progetto europeo. Le scuole sono
inoltre invitate a partecipare ai forum di discussione ed alle attività di
insegnamento sul funzionamento delle istituzioni e sui valori dell'Europa."
Sul tema si veda la rubrica di Educazione&Scuola:
Europ@ a cura di Fabio Navanteri
In Rete:
European Schoolnet (EUN)

Nota 16 marzo 2005, Prot. n.1013/A/3/A
Controversie relative alla supervalutazione del servizio all'estero dei
dipendenti del comparto scuola. Parere dell'Avvocatura Generale dello Stato

Nota 16 marzo 2005, Prot. n.4502 / 4
Consiglio d'Europa - Programma di Formazione Continua per il Personale
Educativo (Sistema di borse di studio per brevi corsi di aggiornamento
all'estero) - Circolare prot. n.782/INT/UO4 del 23 Marzo 2001. Diffusione
per l'anno 2005

15 marzo Part-Time
Il personale interessato alla trasformazione del rapporto di lavoro da tempo
pieno a tempo parziale deve produrre domanda entro il 15 marzo 2003 con le
modalità previste dalla CM 449/97 che trasmette l'OM 446/97, successivamente
integrata dall'OM 55/98.
In Educazione&Scuola:
Pensioni e Part-Time

Nota 14 marzo 2005, Prot. n.2222
VI° Settimana Nazionale dell'Astronomia: "Gli studenti fanno vedere le
stelle" - 11-17 aprile 2005 - "Il processo di una scoperta scientifica è, in
effetti, un continuo conflitto di meraviglie" (A. Einstein)

Nota 14 marzo 2005, Prot. n. 2228
Concorso internazionale di Pitture Infantili "L'acqua. Mari, Laghi, Fiumi e
l'Ambiente naturale"

Nota 14 marzo 2005, Prot. n.2211
Concorso "Secondino Freda" riservato agli insegnanti tecnico-pratici
dell'indirizzo Professionale "OPERATORE AI SERVIZI DI CUCINA". Anno 2005

Avviso 14 marzo 2005
Presentazione candidature per Esperti Nazionali Distaccati presso le
Delegazioni Commissione europea

14 - 20 marzo Settimana di Cultura Scientifica
Dal 14 al 20 marzo 2005 si svolge la XV Settimana della cultura scientifica
promossa dal MIUR e dedicata a fisica, acqua, energia, spazio, salute.
Di seguito il comunicato stampa del MIUR:
Dal 14 al 20 marzo in programma la XV Settimana della cultura scientifica
Iniziative e progetti possono essere presentati fino al 25 febbraio.
Cinque le tematiche scelte dal Miur: fisica, acqua, energia, spazio, salute
(Roma, 9 febbraio 2005) Scade venerdì 25 febbraio il termine ultimo di invio
delle proposte da inserire nel calendario della XV Settimana della cultura
scientifica, promossa dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della
Ricerca, in programma dal 14 al 20 marzo 2005.
Cinque i temi scelti per l'edizione 2005: "Le grandi scoperte della Fisica
del XX secolo e le loro applicazioni", "Centralità dell'acqua", "L'energia
alla base delle moderne società industriali", "Nuove prevenzioni e nuove
terapie per una miglior salvaguardia della salute", "Dallo spazio
straordinarie informazioni sulla Terra e sulla sua collocazione
nell'Universo". Su questi argomenti, e su altri eventualmente scelti dagli
enti e dalle associazioni, il Miur intende promuovere l'approfondimento
attraverso seminari, mostre, incontri, visite guidate, forum, conferenze,
dibattiti, ipertesti, manifestazioni via rete, eventi vari.
Università, enti di ricerca, scuole, musei, amministrazioni comunali,
istituzioni culturali e scientifiche, nonché associazioni ed aziende, sono
invitati a promuovere iniziative rivolte ai cittadini e, in particolare, ai
giovani, con l'obiettivo di favorire la diffusione dei valori della scienza
e dei suoi risultati e di stimolare la riflessione sul sempre più rilevante
impatto che essa ha sulla vita di tutti i giorni.
Le proposte possono essere presentate collegandosi al sito internet del
Ministero www.plinio.net, al cui interno si potranno inserire autonomamente
i dati relativi alle iniziative.

Nota 11 marzo 2005, Prot. 1306/A3°
Seminari interregionali di formazione rivolti ai genitori. Secondo
Seminario: Montecatini Terme 8 e 9 aprile 2005

Nota 11 marzo 2005, Prot. n.  379
Assunzioni nei ruoli I.R.C. per l'a.s. 2004/2005

Nota 11 marzo 2005, Prot. n.4130 INT/U02
"Spring Day" - Giornata "Primavera d'Europa" - 17 marzo 2005

Nota 10 marzo 2005, Prot. n. 391
Direttiva ministeriale n. 90 del 1.12.2003. Art. 5: corsi di aggiornamento
proposti da enti ed associazioni

Nota 10 marzo 2005, Prot. n.67/vm
Organico di diritto - personale amministrativo, tecnico ed ausiliario della
scuola - anno scolastico 2005/2006

Nota 10 marzo 2005, Prot. n.2160
6ª Mostra del Cinema della Scuola e 4ª Mostra del Teatro Classico della
Scuola

Nota 9 marzo 2005, Prot. n. 338 D.G. per il personale della scuola Uff. III
Corsi abilitanti speciali ex lege 143/04 - FAQ

Avviso 9 marzo 2005
Presentazione candidature per Esperti Nazionali Distaccati presso le
Delegazioni Commissione europea

Circolare Ministeriale 8 marzo 2005, n. 36
Dotazioni organiche del personale docente per l'anno scolastico 2005/2006 -
Trasmissione schema di Decreto Interministeriale

Nota 8 marzo 2005, Prot. n. 2009
Settimana della scienza: Museo delle grandi macchine funzionanti di Leonardo
da Vinci di Firenze e San Gimignano

Nota 7 marzo 2005, Prot. n.347
D.M. n° 177/2000 . Rinnovo accreditamento/qualificazione dei Soggetti che
offrono formazione per il personale della scuola (scadenza Anno 2005)

Nota 7 marzo 2005, Prot. n. 41 Esternalizzazione Ex UFF. VIII
Indicazioni operative per la prosecuzione del servizio in alcune Istituzioni
Scolastiche mediante contratti di appalto di pulizia stipulati dai quattro
Consorzi ( CNS - CICLAT - MANITAL e MILES) per la stabilizzazione di ex LSU
ai sensi del D.M. 65/01

Nota 8 marzo 2005, Prot. n. 2010
Progetto "Energia in gioco" - Concorso Nazionale a.s. 2004-05

Nota 2 marzo 2005, Prot. n. 16
Denuncia mensile analitica - art.44, comma 9, D.L. 30 settembre 2003 n.269,
convertito in L. 24.11.2003 n.326

Avviso 2 marzo 2005
Certamen Nazionale Fisico-Matematico "Fabiana d'Arpa"

Nota 1 marzo 2005, Prot. n. 663
Integrazione, in data 24 febbraio 2005, al Contratto collettivo nazionale
integrativo sottoscritto il 14 gennaio 2005 sulla mobilità del personale
docente, educativo e A.T.A. per l'a.s. 2005/2006

Nota 1 marzo 2005, Prot. n.1787
Esami di Stato 2004-2005 - Alunni affetti da dislessia

01 - 31 marzo Esami di Stato 2005
Il MIUR con la Circolare Ministeriale 9 febbraio 2005, n. 16, stabilisce i
termini degli adempimenti amministrativi e tecnici relativi alla formazione
delle commissioni degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio
d'istruzione secondaria superiore per l'anno scolastico 2004/2005.
Termine per l'abbinamento delle classi degli istituti legalmente
riconosciuti agli istituti statali o paritari da parte degli uffici
scolastici regionali e relativa comunicazione alle scuole:  7/3/2005
Termine per la compilazione delle proposte di configurazione delle
commissioni (modelli ES-0 ed ES-C) da parte dei dirigenti scolastici e
recapito agli uffici scolastici regionali: 21/2 - 18/3/2005
Termine per la presentazione delle schede di partecipazione dagli aspiranti
ai dirigenti scolastici (modelli ES-1): 21/2 - 8/3/2005
Gestione delle proposte di configurazione delle commissioni (modelli ES-0)
da parte degli uffici scolastici regionali: 18/3 - 31/3/2005
Gestione delle schede di partecipazione (modelli ES-1) da parte degli
istituti scolastici: 1/3 - 29/3/2005
In Educazione&Scuola:
Esami@edscuola.com a cura di Davide Leccese
Forum Esami di Stato
Diario d'Esame
Una guida, passo per passo, al lavoro delle Commissioni
Terza Prova d'Esame in Rete: Esercitati con E&S
Scrutini ed Esami: norme fondamentali

01 -  31 marzo Attività Sindacale
Proseguono gli incontri di ARAN e MIUR con le OOSS su:
15, 23: decreto dirigenziale aggiornamento graduatorie permanenti personale
docente anni scolastici 2005/07
22: organici ATA
22: progetto ForTIC
2, 17: direttiva formazione 2005-2006
15: rinnovo del biennio economico del contratto del pubblico impiego
3: bozza decreto legislativo Riforma Scuola Secondaria Superiore
Sul tema si veda la rubrica di Educazione&Scuola:
RSU@edscuola.com a cura di Pino Santoro
Nel settore Archivio di Educazione&Scuola:
Rassegna Sindacale
Sindacati
ATA
Contratti
Dirigenti
Pensioni
Riforme - Riforma Cicli
 Riforma Secondo Ciclo: Presentazione (MIUR, 13.1.05)
 Riforma Secondo Ciclo: Schema DLvo (17.1.05)
 Riforma Secondo Ciclo: Schema DLvo (3.3.05)
 Riforma Secondo Ciclo: Profili e OSA
 Riforma Secondo Ciclo: Nuovi Quadri Orario (3.3.05)
RSU

01 - 15 marzo Preiscrizioni Università
Come previsto dal Decreto Ministeriale 1 febbraio 2005, dal 15 febbraio al
15 marzo 2005 gli studenti dell'ultimo anno delle scuole secondarie
superiori possono effettuare la preiscrizione universitaria on line
compilando il modulo telematico disponibile al sito http://universo.miur.it
Di seguito il comunicato stampa del MIUR:
Al via le preiscrizioni on-line
Uno strumento che aiuta gli studenti ad orientarsi tra i percorsi
dell'offerta formativa superiore
(Roma, 15 febbraio 2005) Da oggi, 15 febbraio 2005, è possibile effettuare
le preiscrizioni universitarie per l'anno accademico 2005-2006 nei 77 atenei
italiani, in attuazione del decreto del Ministro dell'Istruzione,
dell'Università e della Ricerca, Letizia Moratti del 1 febbraio 2005. Sono
interessati alle preiscrizioni gli studenti dell'ultimo anno delle scuole
secondarie superiori, che per un mese, fino al 15 marzo, possono compilare
il modulo telematico collegandosi al sito http://universo.miur.it da scuola,
con l'aiuto degli insegnanti, da casa o attraverso una qualsiasi postazione
collegata con la rete Internet. Il sito fornisce tutte le informazioni utili
per una scelta ragionata ed è costruito come una guida pratica di facile e
immediata consultazione.
La scelta potrà essere indirizzata verso l'università, verso i corsi delle
istituzioni di alta formazione artistica e musicale (accademie e
conservatori) e i percorsi di istruzione e formazione tecnica superiore
(Ifts).
Non si tratta di un adempimento burocratico, ma di un utile strumento che
aiuta gli studenti ad orientarsi nel modo più consapevole possibile. Nel
caso di scelta universitaria, non essendo la preiscrizione vincolante, al
momento della immatricolazione sarà possibile comunque modificare la
preferenza precedentemente indicata.
Di grande utilità per gli studenti che compilano la scheda telematica di
preiscrizione è la banca dati dell'offerta formativa, consultabile nello
stesso sito. In essa sono presenti tutti i corsi di laurea attivati nelle
università italiane e per ogni singola sede universitaria sono disponibili
informazioni dettagliate riguardanti: l'attivazione dei singoli corsi; gli
sbocchi professionali, le attività formative con i relativi "crediti".
La procedura informatizzata è stata realizzata anche per gli studenti non
vedenti o ipovedenti secondo gli standard internazionali (WAI).
GLI OBIETTIVI DELLE PREISCRIZIONI
Le preiscrizioni ai corsi universitari sono finalizzate in primo luogo alla
predisposizione e alla fruizione di iniziative e attività di orientamento
per la scelta del corso di laurea individuato nell'ambito di una classe di
afferenza in relazione alle vocazioni dello studente, alle possibilità
occupazionali, nonché alla programmazione dell'offerta formativa e dei
servizi. Allo studente viene reso noto in quali Atenei e presso quali sedi è
attivato il corso di laurea individuato nell'ambito prescelto.
IL MODULO DI PREISCRIZIONE
Il modulo contiene una prima parte informativa di carattere generale e la
scheda di preiscrizione che lo studente può compilare inserendo: il codice
fiscale e i propri dati anagrafici; la scuola di provenienza e il relativo
indirizzo postale; nel caso di scelta universitaria una delle quattro aree
didattico-scientifiche in cui sono ricomprese le classi di afferenza del o
dei corsi verso il quale si intende indirizzare la propria scelta; le stesse
classi e la denominazione dei singoli corsi attivati in ogni Ateneo (e i
relativi curricula) che possono essere indicati fino ad un massimo di tre in
ordine di priorità; la o le sedi presso le quali si intende effettuare la
preiscrizione e l'autorizzazione all'utilizzo dei dati secondo la legge
675/96.
Nel modulo sono presenti anche le sedi delle istituzioni di alta formazione
artistico-musicale, i vari corsi di istruzione e formazione tecnica
superiore; l'indicazione di una eventuale formazione superiore militare.
Lo studente ha, inoltre, la possibilità, avendone i requisiti, di segnalare
l'interesse a beneficiare di borse di studio universitarie e degli altri
interventi per il diritto allo studio e la necessità di ausili
personalizzati in caso di situazione di handicap.
A CHE COSA SERVONO I DATI RACCOLTI CON LE PREISCRIZIONI
Il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca predisporrà,
entro la data del 21 febbraio 2005, la banca dati contenente i moduli
compilati dagli studenti e ne consentirà l'accesso telematico alle
università, ai centri servizi amministrativi nel caso di studenti
provenienti da scuole private, alle scuole pubbliche collegate in rete e
agli Istituti di alta formazione artistico-musicale. Al fine di garantire la
riservatezza dei dati, queste istituzioni potranno ottenere, attraverso una
specifica chiave di accesso loro assegnata, una copia in via telematica dei
soli moduli riguardanti gli studenti appartenenti alle proprie strutture o a
quelle di riferimento. Il Miur provvederà, inoltre, alla trasmissione
cartacea dei moduli alle istituzioni non collegate in rete.
Nel caso di scelta di studi superiori, le scuole, le università e le
istituzioni dell'alta formazione artistica e musicale, in base ai dati
acquisiti, promuoveranno attività di orientamento finalizzate alla
conoscenza degli obiettivi, dei contenuti e delle attività formative del
corso di studi che si intende frequentare. L'orientamento riguarderà anche
le opportunità di tirocini formativi, le disponibilità delle strutture
didattiche e dei servizi dedicati agli studenti, la preparazione iniziale
richiesta per il corso prescelto e, se necessario, le modalità di verifica,
le eventuali attività formative propedeutiche svolte in collaborazione con
istituti di istruzione secondaria superiore, nonché le possibilità di
approfondimento personale e di gruppo e le connessioni con il mondo del
lavoro.
Al fine di consentire alle regioni ed alle province autonome, per gli
interventi di competenza, una adeguata informazione dei dati connessi alle
prescrizioni, il Miur consente, attraverso una chiave di lettura loro
assegnata, l'accesso telematico alla banca dati relativa agli studenti delle
scuole aventi sede nel loro ambito territoriale, nonché agli studenti
interessati alla frequenza presso sedi universitarie ubicate nello stesso
territorio.
Nel settore Archivio di Educazione&Scuola:
Università

- Scuola Parlamento Governo
 http://www.edscuola.it/archivio/parlamento/

. Parlamento
Camera
Commissioni
7a 3, 9 Interrogazioni a risposta immediata
Senato
Aula
23 Il Senato approva il DdL di Modifica alla Parte II della Costituzione
Commissioni
7a 21, 22, 23 Ripristino delle disposizioni riguardanti il tempo pieno
7a 8, 9, 10 Indagine conoscitiva sull'integrazione e il dialogo tra culture
e religioni diverse nel sistema italiano di istruzione: audizione del
Ministro per l'istruzione, l'università e la ricerca
7a 1, 2, 8, 9, 10 Schema di decreto interministeriale concernente le
dotazioni organiche del personale docente per l'anno scolastico 2004-2005
7a 1, 2 Ratifica ed esecuzione del Trattato che adotta una Costituzione per
l'Europa e alcuni atti connessi, con atto finale, protocolli e
dichiarazioni, fatto a Roma il 29 ottobre 2004 

. Governo
24 Il Consiglio dei Ministri si è riunito alle ore 10,10 a Palazzo Chigi.
Il Consiglio ha approvato i seguenti provvedimenti: (...)
su proposta del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca,
Moratti:
- due distinti decreti legislativi in attuazione di deleghe conferite al
Governo dalla legge n.53 del 2003:
1) il primo introduce nel nostro ordinamento l'alternanza scuola-lavoro, già
prevista e sperimentata positivamente nei principali Paesi europei. Gli
studenti compresi fra i quindici ed i diciotto anni di età che frequentino
il sistema dei licei o il sistema dell'istruzione professionale potranno
scegliere questa modalità di formazione per acquisire maggiore
consapevolezza delle proprie scelte attraverso la conoscenza diretta del
mondo del lavoro. Questi particolari percorsi formativi saranno attuati
sulla base di convenzioni con le imprese, con enti pubblici e privati, con
le camere di commercio, con il mondo del non profit;
2) il secondo decreto legislativo interviene sull'obbligo scolastico
(sancito dalla Costituzione) e sull'obbligo formativo ridefinendoli ed
ampliandoli come diritto-dovere all'istruzione ed alla formazione per almeno
dodici anni e, comunque, fino al conseguimento di una qualifica entro il
diciottesimo anno di età. Obiettivo del provvedimento è il recupero nel
sistema formativo dei ragazzi che ora ne sono fuori, cosicchè tutti ne
escano con un titolo spendibile sul mercato del lavoro.
Entrambi i provvedimenti, a proposito dei quali il Consiglio dei Ministri
aveva recentemente deliberato il proseguimento dell'iter di perfezionamento
della delega pur in mancanza dell'intesa con la Conferenza unificata, hanno
ricevuto il parere favorevole delle Commissioni parlamentari competenti;
(...)
Il Ministro del lavoro e delle politiche sociali, Maroni, ha presentato al
Consiglio una relazione di sintesi sull'andamento dell'occupazione in Italia
nel periodo 2001-2004, che evidenzia un calo della disoccupazione ed un
trend positivo del tasso di occupazione. La relazione evidenzia che dal
luglio 2001 sono stati creati 832 mila posti di lavoro, un dato che risente
anche della regolarizzazione di lavoratori immigrati; tale crescita è
significativa nelle aree Nord e Centro, mentre presenta una flessione al Sud
del Paese.(...)
La seduta ha avuto termine alle ore 11,50.
 
18 Il Consiglio dei Ministri si è riunito alle ore 11,10 a Palazzo Chigi.
In apertura dei lavori, dopo che il Presidente Berlusconi e il
Sottosegretario Letta si sono opportunamente assentati, il Vice presidente
Fini ha informato il Consiglio che verrà proposta, d'intesa con il Ministro
delle comunicazioni, al Presidente della Repubblica la nomina del dott.
Corrado Calabrò, presidente di sezione del Consiglio di Stato, a Presidente
dell'Autorità per le garanzie nelle comunicazioni, previo parere delle
competenti Commissioni parlamentari.
Il Consiglio ha quindi approvato i seguenti provvedimenti:
su proposta del Ministro per le pari opportunità, Prestigiacomo e del
Ministro degli affari esteri Fini:
- un disegno di legge che modifica ed integra alcuni peculiari aspetti della
disciplina vigente in materia di adozioni internazionali, sanando alcuni
punti di criticità della pur efficace procedura varata nel 2000 a seguito
della ratifica della Convenzione de l'Aja. Con l'obiettivo di semplificare
la procedura (sia in Italia che all'estero) e renderla più trasparente, il
disegno di legge interviene tra l'altro sulla fase dell'accertamento
dell'idoneità degli aspiranti genitori adottivi da parte del Tribunale per i
minorenni, attualmente eccessivamente lunga e complessa. Coerentemente
all'indirizzo espresso nella Convenzione dell'Aja, inoltre, il disegno di
legge disciplina anche il delicato istituto dell'affidamento temporaneo
internazionale conferendo adeguata tutela nell'ordinamento a tutti gli
interessi coinvolti;
su proposta del Ministro del lavoro e delle politiche sociali, Maroni:
- un disegno di legge che modifica e aggiorna la storica legge-quadro sul
volontariato (n.266 del 1991), prendendo atto del diverso contesto sociale
ed economico in cui oggi opera e del grande sviluppo che il movimento ha
avuto. A seguito di un processo largamente condiviso con il mondo
dell'associazionismo, con le fondazioni bancarie, con l'Agenzia per le ONLUS
e con l'Osservatorio nazionale per il volontariato, sono modificati gli
aspetti civilistici relativi ai rapporti delle organizzazioni con lo Stato e
sono apportate le modifiche necessarie ad assicurare coerenza con il nuovo
Titolo V della Costituzione; di rilievo il riconoscimento delle associazioni
cosiddette "di secondo livello" (federazioni di associazioni), nonchè la
nuova composizione ed i rinnovati compiti dell'Osservatorio nazionale per il
volontariato, che vede accresciuto il numero dei componenti di cui entrano a
far parte rappresentanti dei centri di servizio e dei comitati di gestione;
(...)
Il Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca ha illustrato
al Consiglio il Piano nazionale della ricerca per il triennio 2005-2007
approvato oggi dal CIPE, che dà piena attuazione alle linee guida del
Governo per la ricerca e si propone di potenziare il livello tecnologico a
sostegno della competitività del sistema produttivo, di avviare programmi
nazionali a sostegno di settori produttivi "export oriented" e di settori di
alta tecnologia nell'ambito delle risorse destinate alla ricerca dal
decreto-legge sulla competitività approvato la settimana scorsa dal
Consiglio dei Ministri. (...)
La seduta ha avuto termine alle ore 12,25.
 
11 Il Consiglio dei Ministri si è riunito alle ore 10,45 a Palazzo Chigi.
In apertura dei lavori il Presidente del Consiglio ha riferito che
sottoporrà al Presidente della Repubblica la nomina del senatore Rocco
SALINI a Sottosegretario di Stato alla salute; il Consiglio ha rivolto
auguri di buon lavoro al neo Sottosegretario.
Il Consiglio, appositamente convocato, ha approvato il Piano d'azione per lo
sviluppo economico, sociale e territoriale. Si tratta di due distinti
provvedimenti, un decreto-legge ed un disegno di legge, contenenti
disposizioni di varia natura che concorrono tutte a conferire nuovo slancio
e maggiore competitività al Paese. I lavori, che si sono svolti nell'ambito
delle determinazioni comunitarie contenute nel Piano d'azione europeo, tese
a fornire agli Stati membri indirizzi omogenei per assicurare la crescita
interna in coerenza con il contesto dell'Unione, sono stati coordinati dal
Ministro dell'economia e delle finanze, Siniscalco,al quale il Presidente
del Consiglio ha rivolto un ringraziamento per l'attenta supervisione.
Le principali misure:
nel decreto-legge:
- rafforzamento del sistema doganale e sostegno all'internazionalizzazione
del sistema produttivo;
- modifiche alla legge fallimentare in materia di revocatoria e di
concordato, che anticipano la più corposa riforma della disciplina attuata
con il disegno di legge, e disposizioni in materia di iscrizione all'albo
per le libere professioni;
- nuova disciplina per la dichiarazione di inizio attività, che non si
applica comunque alle materie della difesa, pubblica sicurezza,
immigrazione, giustizia, finanze, salute pubblica, patrimonio culturale e
paesaggistico, ambiente e per gli adempimenti comunitari;
- semplificazione delle procedure di acquisto di auto e motoveicoli;
- potenziamento della rete infrastrutturale, aumento e razionalizzazione
degli investimenti in ricerca e sviluppo (imprese, sistema portuale);
- interventi per la diffusione delle tecnologie digitali nelle imprese;
- misure per lo sviluppo del mercato nelle aree sottoutilizzate e degli
incentivi al sistema produttivo;
- premio di concentrazione per le piccole e medie imprese;
- disposizioni in favore della produzione agricola;
- interventi di sostegno e garanzia all'attività produttiva;
- misure per il rafforzamento ed il rilancio del settore turistico (tra le
quali la trasformazione dell'ENIT in Agenzia nazionale del turismo);
- finanziamento per consentire l'avvio del trasferimento del T.F.R. nei
fondi pensione; potenziamento degli ammortizzatori sociali e degli incentivi
al reimpiego, nonché conferma dell'indennizzabilità della disoccupazione nei
casi di sospensione dell'attività lavorativa;
- deducibilità delle erogazioni liberali in favore delle ONLUS e delle
associazioni di promozione sociale iscritte al registro nazionale;
nel disegno di legge:
- misure di sostegno al mercato;
- riforma dell'ordinamento fallimentare e processuale civile;
- disposizioni in materia di semplificazione amministrativa, che modificano
talune previsioni della legge n.241 del 1990 in materia di silenzio assenso
e di conclusione del procedimento;
- quattro importanti deleghe al Governo a) per una revisione generale
dell'intera legislazione nazionale anteriore al 1970; b) per la
semplificazione dei tributi locali; c) per lo snellimento degli adempimenti
amministrativi delle imprese; d) per la razionalizzazione dei sistemi
contabili degli enti ed organismi pubblici al fine di conseguire una
maggiore aderenza ai principi della legge di contabilità n.468 del 1978;
- una nuova previsione dei caratteri distintivi dell' analisi d'impatto
della regolamentazione;
- previsione di una legge-obiettivo per le città, tesa a sostenere
iniziative di valorizzazione dei territori urbani, a risolvere i problemi di
mobiltà,a configurare un insieme di interventi idonei ad assicurare processi
economici di sviluppo sostenibile e l'incentivazione della logistica nelle
aree sottoutilizzate;
- interventi in materia ambientale (anche specificamente per aree del
Mezzogiorno);
- aumento e razionalizzazione degli investimenti in ricerca e sviluppo;
- misure per la diffusione delle nuove tecnologie fra le ONLUS e le
associazioni a scopi solidaristici, nonché in favore dei lavoratori
dipendenti; trasmissione telematica delle dichiarazioni ICI direttamente dai
notai con abolizione dell'obbligo di comunicazione a carico dei cittadini;
obbligo delle pubbliche amministrazioni di comunicare per via telematica con
cittadini e imprese, quando richiesto;
- interventi per il potenziamento di aree sottoutilizzate nell'intero
territorio nazionale;
- ulteriori misure in favore del settore agroalimentare;
- interventi in materia di previdenza complementare per i dipendenti delle
pubbliche amministrazioni; iniziative per favorire erogazioni liberali per i
beni culturali;
- modifiche alla normativa in materia di comitati di gestione dei fondi
speciali per il volontariato e ai relativi centri di servizio. (...)
La seduta ha avuto termine alle ore 17.35.
 
4 Il Consiglio dei Ministri si è riunito alle ore 9.40 a Palazzo Chigi
Il Consiglio ha approvato i seguenti provvedimenti: (...)
su proposta del Ministro dell'innovazione e delle tecnologie, Stanca:
- un decreto legislativo che accorpa e riordina in un Codice la normativa in
materia di attività digitale delle pubbliche amministrazioni affrontando per
la prima volta in modo organico e completo il tema dell'utilizzo delle
tecnologie dell'informazione e della comunicazione nelle pubbliche
amministrazioni, nonché la disciplina dei principi giuridici fondamentali
relativi al documento informatico ed alla firma digitale. Sullo schema di
Codice sono stati acquisiti i pareri della Conferenza unificata, del
Consiglio di Stato, delle Commissioni parlamentari competenti e del Garante
per la protezione dei dati personali; (...)
La seduta ha avuto termine alle ore 10,40.

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è stata modificata Mercoledì 30 marzo 2005, alle ore 10:20:33 -
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